Drugi Sveučilišni dan cjeloživotnog obrazovanja

Zajedno prema kvaliteti: iskustva i perspektive cjeloživotnog obrazovanja na Sveučilištu u Zagrebu

Ciljana skupina: prodekani i predstavnici povjerenstava/odbora za programe CŽO, voditelji programa CŽO, voditelji i zaposlenici jedinica za CŽO, nastavnici i ostali zainteresirani dionici. Očekuje se 60-ak sudionika

Vrijeme: četvrtak, 7. svibnja 2026. / 9.30 – 15:30

Mjesto: Sveučilište u Zagrebu – Radoslava Cimermana 88 / Dvorana A1

Prijave su otvorene do 5. svibnja 2026. do 12 sati putem online obrasca na poveznici: https://mod.srce.hr/course/view.php?id=685.

Opis događanja:

Cjeloživotno obrazovanje (CŽO) jedan je od strateških stupova suvremene sveučilišne misije. U kontekstu ubrzanih promjena na tržištu rada, tehnoloških transformacija i sve izraženije potrebe za kontinuiranim usavršavanjem ili čak promjenom zanimanja, sveučilišta preuzimaju novu ulogu: postaju partneri pojedincu u stjecanju novih znanja i vještina kroz cijeli životni vijek.

S ciljem promišljanja daljnjeg razvoja sustava na Sveučilištu, razmjene dosadašnjih iskustava i pregleda postignutih rezultata organiziramo 2. Sveučilišni dan cjeloživotnog obrazovanja. Ovogodišnji skup  obuhvatit će 3 ključne teme: (inter)nacionalni i sveučilišni okvir te integraciju okvira i prakse.

Prvo – (inter)nacionalni okvir – programi cjeloživotnog obrazovanja dio su reakreditacijiskih postupaka i time ključni za osiguravanje kvalitete rada visokoškolskih ustanova. Predstavnici nadležnih nacionalnih tijela predstavit će europske perspektive daljnjeg razvoja sveučilišnog CŽO-a, prvenstveno razvoj mikrokvalifikacija, te budućnost financijskih instrumenata za podršku razvoju programa CŽO, poput dosadašnjih vaučera za obrazovanje.

Drugo – sveučilišni okvir i pregled stanja – u proteklom periodu donesena je Politika cjeloživotnog obrazovanja koja uz Pravilnik o cjeloživotnom obrazovanju na Sveučilištu u Zagrebu predstavlja orijentir za sve programe CŽO-a u zadovoljavanju očekivanih standarda kvalitete i relevantnosti. Dosadašnji rezultati konkretni su pokazatelji razvoja sustava i objedinjavanja ponude programa CŽO-a: broj programa, broj polaznika, raznolikost područja i sastavnica koje su aktivno uključene te  sustavna i kontinuirana podrška koju Sveučilište pruža jedinicama CŽO na sastavnicama putem konzultacija, radionica i pripremljenog Priručnika za izradu i vrednovanje programa CŽO.

Treće – integracija okvira i prakse - Iako su mnoge sastavnice izradile svoje Pravilnike o CŽO,  analiza postojeći pravilnika pokazala je da postoji prostor za unapređenja postupaka. Pravilnik nije administrativna formalnost – on je temeljni dokument koji definira tko što radi, kako i s kojim ciljem. Neke sastavnice uspostavile su jedinice/centre za cjeloživotno obrazovanje integrirajući okvire i praktične mogućnosti. Razvile su funkcionalne modele koji osiguravaju transparentnost u vrednovanju programa, jasne kriterije za angažman predavača, učinkovite načine evidencije polaznika i praćenja njihova zadovoljstva. Upravo ti elementi – prenosivi i prilagodljivi – mogu poslužiti kao inspiracija i konkretan alat onima koje tek grade ili unapređuju vlastiti sustav CŽO-a. O tome će se razgovarati na panelu Kako organizirati održiv i kvalitetan sustav CŽO-a na sastavnici.