| Naziv programa: | Selektivni mutizam u dječjoj dobi - procjena i podrška |
| Trajanje | 10,5 sati (8,5 sati nastave+2 sata samostalnog rada) |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo);na daljinu |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 265 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: Po završetku edukacije polaznici će:
- Znati opisati obilježja djece sa selektivnim mutizmom
- Razumjeti uzroke nastanka selektivnog mutizma
- Znati usporediti obilježja djece sa selektivnim mutizmom s ostalim razvojnim teškoćama
- Razumjeti proces procjene djeteta sa selektivnim mutizmom
- Znati kritički se osvrnuti na različite terapijske pristupe
- Znati kako pristupiti djetetu sa selektivnim mutizmom
- Znati kako poticati dijete sa selektivnim mutizmom |
| Naziv programa: | Selektivni mutizam - edukacija za učitelje |
| Trajanje | 6 (5 sati nastava + 1 sat samostalni rad) |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | na daljinu |
| Razina prema HKO-u | 6 |
| Cijena (EUR) | 100 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: Po završetku edukacije polaznici će:
▪ Znati opisati obilježja djece sa selektivnim mutizmom
▪ Znati kako pristupiti djetetu sa selektivnim mutizmom
▪ Znati kako poticati dijete sa selektivnim mutizmom |
| Naziv programa: | Poticanje socijalne komunikacije kod djece s razvojnim odstupanjima |
| Trajanje | 24 (20 sati nastave+4samostalni rad) |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo);na daljinu |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 340 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Po završetku programa polaznik će: - steći znanja poticanja komunikacije predškolske djece s razvojnim odstupanjima i utvrđenim teškoćama (poremećajem iz spektra autizma, intelektualnim i jezično-govornim teškoćama) -usvojiti način poticanja sociokognitivnih sposobnosti kod djece s autizmom i socijalnim komunikacijskim poremećajem (socijalne priče) - interpretirati nepoželjna ponašanja djece -vrednovati učinkovite metode smanjivanja nepoželjnih ponašanja |
| Naziv programa: | Autizam u adolescenciji i odrasloj dobi |
| Trajanje | 12 sati (10+2) |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo);na daljinu |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 280 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: Po završetku programa polaznici će:
• Razumjeti specifičnosti procjene osoba s autizmom
• Znati moguća pridružena stanja kod osoba s autizmom
• Razumjeti izazove koji se vežu uz procjenu osoba s autizmom
• Upoznati modele invaliditeta te specifičnosti iskustava osoba s autizmom
• Analizirati nekoliko prikaza slučajeva te razumjeti logiku postavljanja/odbacivanja dijagnoze autizma |
| Naziv programa: | Individualizirani postupci za učenike sa specifičnim poremećajem učenja - elementi jednostavnog jezika u nastavničkom radu |
| Trajanje | 5 sati nastave |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo) |
| Razina prema HKO-u | 6 |
| Cijena (EUR) | 170 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Po završetku edukacije polaznici će moći:
• Definirati i objasniti temeljna načela jednostavnog jezika
• Prepoznati pisane nastavne materijale na kojima je potrebno učiniti prilagodbu na jednostavan jezik za učenike s jezično utemeljenim teškoćama
• Učiniti grafičke i jezične prilagodbe materijala za poučavanje i za ispitivanje
• Učiniti vizualne/grafičke prilagodbe pojedinog teksta |
| Naziv programa: | Razvojna procjena djece dobi 0-6 godina |
| Trajanje | 30 sati |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo);na daljinu |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 600 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Po završetku programa polaznici će:
• znati opažati obilježja rane komunikacije, te kognitivnog, sociokognitivnog i jezično- govornog razvoja djece dobi 0-6 godina;
• poznavati osnovne mjerne instrumente za procjenu različitih razvojnih područja;
• znati analizirati i interpretirati dobivene rezultate testiranja, uzimajući u obzir cjelokupni razvojni profil djeteta;
• razumjeti osnove diferencijalne dijagnostike različitih razvojnih poremećaja u ranoj dobi;
• znati strukturirati i sadržajno oblikovati stručni nalaz i mišljenje |
| Naziv programa: | Razvojni profili djece predškolske dobi: opažanje i analiza |
| Trajanje | 20 sati (16 nastava + 4 samostalni rad) |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo);na daljinu |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 365 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Po završetku edukacije polaznici će:
- znati analizirati obilježja dječjeg razvoja prema razvojnim domenama i stvoriti razvojni profil djeteta
- znati usporediti obilježja djece tipičnog razvoja s obilježjima djece s razvojnim odstupanjima
- znati strukturirati mišljenje o ponašanju djeteta s razvojnim teškoćama
- imati osnovna znanja o komunikaciji i izvještavanju rezultata procjene roditeljima djece s razvojnim teškoćama |
| Naziv programa: | Procjena i terapija čitanja i pisanja u srednjoškolskoj i odrasloj dobi |
| Trajanje | 6 |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo) |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 170 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Po završetku edukacije polaznici će moći:
• Odabrati odgovarajuće elemente i postupke za procjenu vještina čitanja i pisanja u srednjoškolskoj i odrasloj dobi
• Odabrati odgovarajuće postupke za poticanje vještina čitanja i pisanja kao i terapijske postupke kod mladih i odraslih s disleksijom i disgrafijom |
| Naziv programa: | Pišem ti – pismo u logopedskoj procjeni i terapiji: vještina pisanja u školskoj dobi |
| Trajanje | 6 |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo) |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 170 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: Po završetku edukacije polaznici će moći:
• Odabrati odgovarajuće elemente i postupke za procjenu vještine pisanja u školskoj dobi
• Odabrati odgovarajuće postupke za poticanje vještine pisanja kao i terapijske postupke kod djece s disleksijom i disgrafijom |
| Naziv programa: | Matematika u školskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju |
| Trajanje | 6 |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo) |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 150 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Po završetku edukacije polaznici će moći:
• Odabrati odgovarajuće elemente i postupke za procjenu matematičkih vještina i sposobnosti u školskoj dobi
• Odabrati odgovarajuće postupke za poticanje matematičkih vještina kao i terapijske postupke kod djece s diskalkulijom |
| Naziv programa: | Matematika u predškolskoj dobi – kako obilježja urednog i odstupajućeg razvoja ugraditi u procjenu i terapiju |
| Trajanje | 6 |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo) |
| Razina prema HKO-u | 7 |
| Cijena (EUR) | 150 |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Po završetku edukacije polaznici će moći:
• Odabrati odgovarajuće elemente i postupke za procjenu matematičkih (pred)vještina
• Odabrati odgovarajuće postupke za poticanje matematičkih (pred)vještina kao i terapijske postupke kod djece s rizikom za razvoj poremećaja matematičkih sposobnosti i vještina. |
| Naziv programa: | Edukacija za implementaciju programa prevencije kockanja mladih „TKO ZAPRAVO POBJEĐUJE?“ |
| Trajanje | 19.5 sati nastave |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo) |
| Razina prema HKO-u | 6;7 |
| Cijena (EUR) | Cijena cjelokupne edukacije iznosi =5.500,00 € bez PDV-a za grupu od 30 polaznika. Edukaciju je moguće financirati za cijelu grupu polaznika ili se definiraju kotizacije, ovisno o broju polaznika |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Nakon završene edukacije, polaznici će moći/znati:
-primijeniti program prevencije kockanja mladih «Tko zapravo pobjeđuje?» s učenicima srednjih škola,
-razumjeti osnovne postavke učinkovite prevencije kockanja u školskom okruženju,
-kritički sagledati obilježja igara na sreću i društveni kontekst kockanja mladih,
-opisati obilježja kockanja mladih u Hrvatskoj,
-objasniti psihosocijalne posljedice kockanja,
-razumjeti matematiku kockanja i sportskog klađenja,
-razumjeti specifične načine razmišljanja prilikom kockanja. |
| Naziv programa: | Edukacija za implementaciju programa prevencije ponašajnih ovisnosti i rizičnih ponašanja u virtualnom okruženju „ALATI ZA MODERNO DOBA“ |
| Trajanje | 19.5 sati nastave |
| Jezik | hrvatski |
| Način izvođenja | klasično (uživo) |
| Razina prema HKO-u | 6;7 |
| Cijena (EUR) | Cijena cjelokupne edukacije iznosi =5.500,00 € bez PDV-a. Edukaciju je moguće financirati za cijelu grupu polaznika ili se definiraju kotizacije, ovisno o broju polaznika |
| Kompetencije koje se stječu završetkom programa: |
| Nakon završene edukacije, polaznici mogu/znaju:
-primijeniti program prevencije ponašajnih ovisnosti i rizičnih ponašanja u virtualnom okruženju „Alati za moderno doba“ s učenicima osnovnih škola
-razumjeti razvojno razdoblje adolescencije te specifičnosti odrastanja i ostvarivanja razvojnih zadataka u kontekstu digitalnog doba
-opisati navike i obilježja korištenja digitalnih uređaja djece i mladih
-opisati pojam i obilježja bihevioralnih ovisnosti, s naglaskom na fenomene kockanja mladih i ovisnosti o internetu
-prepoznati i objasniti rizična i neprihvatljiva ponašanja u virtualnom okruženju, te poučiti učenike o načinima sigurnog i odgovornog online ponašanja
-objasniti osnovne postavke prevencijske znanosti i preventivnih ulaganja u području bihevioralnih ovisnosti, s naglaskom na medijsko te socijalno-emocionalno opismenjavanje
-razumjeti načela učinkovitih preventivnih programa. |
